伴随着国家职业教育体系不断的改革和深入，IT培训行业在传统教育方式的基础上又创新出了更为适应时代的教学模式—在线软件教学，在线教学融合了传统教学的知识传授，同时增加了学习的独立性，培养良好的自学能力。这些都是当下的用人企业对人才的需求点。
      北大青鸟历经十多年的探索，总结IT教学经验，倾力打造出一套贴合当前大学生就业培训的IT培训课程—学士后。学士后课程不同于以往的课程体系，采用上网学习课程、线下验证效果的混合教学模式，这一做法无疑是对传统教育的一次强有力的挑战。
       通常所说的教育包含教和学两个方面，传统的大学教育偏重于教；而学士后课程是通过互联网把老师的指导与监督和学生的自主学习有机地结合起来，学生在家中就可完成学业，也可不必放弃学习和工作，只需利用闲暇时间充电。面对传统教育出现的种种问题，学士后的在线教学模式提供了全新的解决方案。它可以突破传统教育在时间和空间上的限制，让任何人在任何时间、任何地点从任何起点开始学习任何课程。那么与传统教育相比，学士后到底有哪些不同之处呢？
      首先，学士后对学习时间没有限制。由于大学生的生活节奏比较快，尤其是在在校生学业繁忙，很难挤出大块时间继续深造。而学士后的在线学习彻底的改变了这种格局，学士后课程的时间较为灵活性，让学习、生活从容安排。处于学生态的人群，更愿意我的时间，我做主。学士后能够充分满足他们的这方面的需求，发挥他们自学能力的优势，让学习更从容。 
      其次，学士后的乐学系统。乐学系统，让学习不再枯燥。学生态人群，更愿意受到及时的鼓励的评价，学士后平台的乐学系统，对学生掌握的技能给予及时打分并公布排名，给予多重奖励，使学习更轻松。 
      然后，独有的角色扮演的教学模式。RPL（Role Play Learning）角色扮演学习，让成长变简单。让学生顺利转变到职场，这往往意味着艰难的付出。学士后在学习中设置不同的职场环境和角色，让学员在学习的时候就开始自己虚拟职场生涯，学习即体验。
      最后，链式学习内容组织，让学习更流畅。区别与传统的线性学习内容组织，技术学习更适合采用随用随学，所用即所学的方法来组织，学士后依托平台优势，实现这样的学习内容组织，让学习跟随应用产生链式反应，提高了学习效率。
      可以说北大青鸟这次新的教学突破是具有划时代意义的，在传统教学同网上教学上的积极探索必将推动中国的IT教育走向世界前列，让我们用期待的目光关注北大青鸟学士后课程的进展情况，相信在不久的将来，一批又一批的职场新贵将会在IT领域大展身手。
      2012年大学生职业培训，首选成都北大青鸟名流，10年专业的教学经验，良好的就业情况，给你2012年就业带去不同的惊喜，为你高薪的梦想扬起风帆，现在成都名流学士后培训课程正在火热报名中，欢迎广大大学生前来咨询了解，成就更美的梦想！